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Marie Larochelle ; Jacques Désautels | Laval : Presses de l'Université de Laval (PUL) | Pédagogies en développement | 1992Autour de l'idée de science, Itinéraires cognitifs d'étudiants, Le problème de l'apprentissage des sciences tiendrait-il, comme on l'a cru longtemps, aux difficultés inhérentes à l'appréhension intellectuelle de leurs contenus, au développement [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_0054 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 501:37.02 RUM Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
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La théorie calorique a été reconnue par les historiens des sciences comme une théorie importante du XIXesiècle. Mais cette théorie peut-elle être utile aux enseignants? Cet article montre comment le calorique peut être un outil utile pour l[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité actualité chimique (L'). 475 (Juillet - Août 2022) Périodique papier Woluwe Espace revues Consultation sur place uniquement
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 101 FIR Livre Louvain-la-Neuve Philosophie / Psychologie Prêt autorisé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 501:37.02 DEV Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
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Mots-clés de la didactique des sciences, Repères, définitions, bibliographies, Comme référent, l'ouvrage propose des textes de synthèse définissant des termes et des concepts qui ont cours en didactique des sciences : de Aide didactique à Transp[...]DisponibilitéExemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité L_37_0026 Livre Ixelles Rez Prêt autorisé
Disponible501:37.02 AST Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
Disponible37 AS Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
DisponibleLivre
Jean-Pierre Astolfi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eliane Darot ; Yvette Ginsburger-Vogel ; et al. | Paris, Bruxelles : De Boeck Université | Pratiques Pédagogiques | 1997Pratiques de formation en didactique des sciences propose un ensemble de dispositifs qui sont regroupés en quatre " modules " pour la formation, centrés sur les thèmes suivants : - Concepts scientifiques, - Représentations et obstacles, - Démarc[...]DisponibilitéExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 501:37.02 PRA Livre Louvain-la-Neuve Sciences - Eveil Prêt autorisé
Disponible37 AS Livre Woluwe Espace livres Prêt autorisé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 101 LEL Livre Louvain-la-Neuve Philosophie / Psychologie Prêt autorisé
Disponible101 LEL Livre Louvain-la-Neuve Philosophie / Psychologie Prêt autorisé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37.1 WOL Livre Louvain-la-Neuve Pédagogie / Sciences de l'éducation Prêt autorisé
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Edward Redish, Auteur |When students are learning to use math in physics, one of the most important ideas they need to learn is that equations are not just calculational tools; they represent relationships between physical variables that change together (co-vary). How[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité The Physics Teacher. 01/60 (Janvier 2022) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
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