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Les enfants à haut potentiel et l’école : historique et questions actuelles

Maria Pereira-Fradin ; Céline Jouffray |

Dans Bulletin de psychologie (485, septembre-octobre 2006)

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Identification multidimensionnelle du haut potentiel : mise au point d’une version française des échelles d’évaluation des caractéristiques de comportement des élèves surdoués

Xavier Caroff ; Céline Jouffray ; Mariya Jilinskaya ; Gilles Fernandez |

Dans Bulletin de psychologie (485, septembre-octobre 2006)

Après avoir rappelé les principes d’une méthode multidimensionnelle de l’identification, appuyée sur les conceptions récentes du haut potentiel et du talent, la recherche a pour objectif d’établir quel peut être l’apport de la version française [...]

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